PKKMB UNUSA DAY 2

Materi Pkkmb



Materi l 

Ainun Najib 

Ahli IT Indonesia 

Tema : Perguruan tinggi di era digital dan revolusi industri


Perguruan tinggi di era digital dan revolusi industri mengalami transformasi besar dalam cara mereka berfungsi, mengajar, dan berinteraksi dengan mahasiswa serta masyarakat. Berikut adalah beberapa aspek utama dari perubahan tersebut:

Pembelajaran Digital dan Online  

Penggunaan platform e-learning, MOOC (Massive Open Online Courses), dan webinar memungkinkan akses pendidikan yang lebih luas dan fleksibel.

Mahasiswa dapat belajar kapan saja dan di mana saja, meningkatkan inklusivitas dan efisiensi.

Kurikulum Berbasis Teknologi  

Integrasi teknologi terbaru seperti kecerdasan buatan, big data, dan Internet of Things (IoT) ke dalam kurikulum.

Pengembangan program studi baru yang relevan dengan kebutuhan industri 4.0.

Revolusi Industri 4.0 dan Keterampilan Baru  

Perguruan tinggi menyesuaikan kurikulum untuk mempersiapkan mahasiswa menghadapi otomasi, robotika, dan analitik data.


Fokus pada soft skills seperti kreativitas, kolaborasi, dan pemecahan masalah.

Infrastruktur Digital dan Infrastruktur Kampus  

Peningkatan infrastruktur TI, seperti jaringan broadband cepat, laboratorium virtual, dan perangkat lunak kolaboratif.

Kampus digital yang mendukung aktivitas belajar dan penelitian.

Kolaborasi dan Kemitraan Global  

Kemitraan dengan institusi internasional, perusahaan teknologi, dan startup untuk inovasi dan riset bersama.

Program pertukaran mahasiswa dan dosen secara virtual maupun fisik.

Pengukuran dan Evaluasi Berbasis Data  

Penggunaan Learning Analytics untuk memonitor kemajuan mahasiswa dan meningkatkan proses pembelajaran.

Data-driven decision making dalam pengelolaan institusi.

Peran Perguruan Tinggi sebagai Inovator dan Penggerak Revolusi Industri  

Perguruan tinggi tidak hanya mengajar tetapi juga menjadi pusat inovasi dan penelitian terapan.

Pengembangan startup dan inkubator bisnis berbasis teknologi.

Secara keseluruhan, perguruan tinggi di era digital dan revolusi industri harus mampu beradaptasi dengan cepat agar tetap relevan dan mampu menghasilkan lulusan yang kompeten di era yang penuh perubahan ini.


Materi ll

Dr. Nurul Ghufron, S.H., M.H.

Tema: Generasi Muda Berintegritas Anti korupsi


Korupsi adalah penyakit bangsa yang merampas hak rakyat, menghambat pembangunan, dan merusak kepercayaan publik. Melawan korupsi adalah tanggung jawab kolektif, terutama generasi muda sebagai kunci perubahan.

Mengapa Generasi Muda Penting?

Mereka adalah masa depan bangsa, pemimpin dan profesional Indonesia.
Memiliki energi, kreativitas, dan penguasaan teknologi.
Berpola pikir kritis, idealis, dan berani menantang budaya korupsi.

Agen perubahan yang akan mewarisi Indonesia di masa depan.
Integritas: Senjata Utama
Kejujuran, konsistensi, tanggung jawab, keadilan, keberanian, dan kemandirian menjadi fondasi utama generasi muda melawan korupsi.

Peran Generasi Muda:
Mulai dari diri sendiri: jujur, tolak pungli, hidup sederhana.
Edukasi & kesadaran: belajar, diskusi, ikut komunitas anti korupsi.
Pemanfaatan teknologi: sosial media, akses informasi publik, aplikasi transparansi.

Pengawasan partisipatif: awasi lingkungan, gunakan hak pilih, ikut forum pembangunan Menjadi teladan: sukses tanpa korupsi, berkarya positif, saling mendukung.

Tantangan: budaya koneksi & jalan pintas, tekanan ekonomi, pengaruh lingkungan, dan rasa takut melapor.


Kesimpulan:
Generasi muda adalah harapan bangsa dalam mewujudkan Indonesia yang bersih dan bebas korupsi. Dengan integritas, kesadaran, keberanian, dan teknologi, mereka bisa menjadi garda terdepan pemberantasan korupsi dan pahlawan masa kini.


Materi lll 

KH Ma'ruf Khozin - Ketua Aswaja Center, PWNU

Jawa Timur

Tema: Mahasiswa UNUSA sebagai generasi Aswaja An-Nahdliyah


Mahasiswa Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (UNUSA) diposisikan sebagai penerus tradisi keilmuan dan keagamaan Aswaja An-Nahdliyah, berlandaskan nilai tawassuth (moderat), tawazun (seimbang), tasamuh (toleran), dan ishlah (kemaslahatan).

Peran Utama Mahasiswa UNUSA:

1. Penjaga Tradisi Keilmuan – mempelajari kitab kuning dan mengamalkannya secara kontekstual.

2. Agen Moderasi Beragama – menolak radikalisme, membangun toleransi, serta menyebarkan Islam rahmatan lil ‘alamin.

3. Pejuang Kemaslahatan Sosial – terlibat dalam pemberdayaan masyarakat, advokasi isu kemanusiaan, dan kegiatan sosial NU.

4. Inovator dalam Tradisi – mengadaptasi nilai Aswaja dalam teknologi, budaya, dan solusi masalah modern.

Implementasi di UNUSA: melalui kurikulum ke-NU-an, kegiatan mahasiswa seperti PMII, IPNU/IPPNU, majelis taklim, festival budaya NU, serta kolaborasi dengan NU pusat maupun daerah.

Tantangan: globalisasi, radikalisme, disrupsi digital, dan pembuktian relevansi Aswaja di era modern.

Kesimpulan: Mahasiswa UNUSA adalah generasi harapan, yang tidak hanya menuntut ilmu tetapi juga menjadi kader peradaban. Mereka menjembatani warisan ulama Nusantara dengan masa depan Indonesia yang berkeadilan, beradab, dan berkepribadian Islam, sesuai pesan KH. Hasyim Asy’ari: “Melestarikan yang shalih dan mengembangkan yang aswaja.”

Lihat juga blog teman saya: https://unnusurabaya.blogspot.com/2025/09/materi-ppkmb-day-1.html

https://friscaameliadeswita.blogspot.com/2025/09/resume-materi-pkkmb-day-2.html

Fakultas keperawatan dan kebidanan 

Facebook: https://www.facebook.com/unusaofficialfb

Instagram: https://www.instagram.com/unusa official/

Youtube: https://www.youtube.com/@unusa official

Twitter (X): https://x.com/unusa official?lang=en

Tiktok: https://www.tiktok.com/@unusa o

fficial


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PKKMB UNUSA DAY 1

Gambar
MATERI PKKMB Materi 1 Yudi Latif,Ma., pH.D Tema: Kehidupan Berbangsa dan Bernegara, Jati diri bangsa,dan pembinaan kesadaran bela negara  Kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia saat ini mengalami perubahan yang cukup mengkhawatirkan di berbagai bidang. Untuk menghadapinya, diperlukan konsep, kemauan, dan kemampuan kuat dalam menjaga kebesaran serta kemajemukan Indonesia. Jati Diri Bangsa Indonesia tercermin dalam: Pancasila → dasar negara dan pedoman nilai. UUD 1945 → landasan hukum kehidupan berbangsa. NKRI → bentuk negara yang menegakkan persatuan. Bhineka Tunggal Ika → semboyan persatuan dalam keberagaman. Pembinaan Kesadaran Bela Negara dilakukan melalui: Pendidikan Kewarganegaraan. Latihan Bela Negara. Kampanye Bela Negara. Tujuan Bela Negara meliputi: 1. Melindungi negara dari ancaman. 2. Mempertahankan persatuan dan kesatuan bangsa. 3. Meningkatkan ketahanan nasional. Materi ll Erisandy Yudhistira  Tema: penguatan literasi keuangan dan kesejahteraan mahasiswa...
Baca selengkapnya

Resume FKK Jalin MoU dengan Fakultas Keperawatan Unair

Gambar
   Fakultas Keperawatan dan Kebidanan (FKK) Unusa menjalin kerja sama (MoU) dengan Fakultas Keperawatan Universitas Airlangga (Unair) Surabaya. MoU ini bertujuan mendukung pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi, khususnya dalam penelitian, pengabdian masyarakat, serta peningkatan mutu pendidikan. Dekan FKK Unusa, Khamida, menyampaikan bahwa kolaborasi ini dapat memanfaatkan keunggulan masing-masing fakultas untuk memperkuat kualitas pendidikan dan kompetensi sumber daya manusia, termasuk kemahasiswaan Sebagai langkah awal implementasi, mahasiswa Unusa akan dilibatkan dalam International Student Forum yang diselenggarakan BEM Fakultas Keperawatan Unair, sehingga memberi pengalaman akademis yang bermanfaat di tingkat internasional. Referensi: FKK Jalin MoU dengan Fakultas Keperawatan Unair Lihat juga blog teman saya: rizkiiddhaasri
Baca selengkapnya

Refleksi Diri: Mengapa Saya Menunda Tugas dan Bagaimana Saya Mengubahnya

Gambar
 Permasalahan Saya sering mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas tepat waktu karena kebiasaan saya yang menunda-nunda pekerjaan. Kebiasaan ini sering muncul ketika saya sudah berada di kasur. Begitu saya rebahan, rasa nyaman mulai mengambil alih dan tubuh saya terasa enggan untuk bangun kembali. Awalnya saya selalu mengira bahwa saya hanya ingin beristirahat sebentar sebelum mulai mengerjakan tugas, namun kenyataannya rasa nyaman itu justru membuat saya menunda semakin lama. Tanpa saya sadari, waktu berlalu begitu cepat dan tugas yang seharusnya bisa diselesaikan lebih awal justru semakin menumpuk. Kondisi ini tidak hanya mengurangi produktivitas saya, tetapi juga mempengaruhi perasaan saya. Saya sering merasa stres karena semakin banyak tugas yang belum terselesaikan. Semakin menumpuknya tugas membuat saya merasa kewalahan, dan perasaan bersalah pun bertambah karena saya sadar bahwa kebiasaan menunda ini adalah penyebab utamanya. Kadang saya sudah menyiapkan niat untuk meng...
Baca selengkapnya